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Pourquoi décroche-t-on si facilement lorsqu’un professeur lit son cours, un conférencier lit son papier lors d’un colloque, un prêtre lit son homélie à la messe dominicale ? Voici l’avertissement qui était placé au début d’une édition de cours donnés aux […]

Lors de l’université d’été du catéchuménat à Lourdes en 2005, la philosophe xavière Marguerite Léna a proposé une méditation sur la foi ou plutôt sur le croyant [1]. Si le texte est profond, spirituel, ecclésial, bien écrit, il suscite […]

Le philosophe allemand Hartmut Rosa a fait de l’accélération la souffrance emblématique de notre temps et de la résonance le remède à ce mal [1]. Dans le dernier livre traduit de lui, le philosophe de l’École de Francfort propose […]

Je systématise ici un exposé oral (en partie improvisé) du Père Sales à la session de rentrée du corps professoral du Studium de Paris dans les années 1990. 1) Jusqu’en 1965 L’enseignement se faisait sur mode autoritaire : les […]

À la fin des années 60, le chercheur et psychologue américain Walter Mischel a conduit ce que l’on appelle le test du chamallow à la célèbre université Stanford, aux États-Unis. Ce test fut, depuis, souvent répété. On en trouve […]