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C) Détermination Nous l’avons dit, Stanislas Dehaene élabore une conception de l’apprentissage fondée sur « quatre piliers » [1] : l’attention [2] ; l’engagement actif [3]; le retour sur erreur [4]; la consolidation [5]. Bien que distincts, ces quatre actes se suivent […]

« J’ai souvent été frappé du fait que les professeurs de sciences, plus encore que les autres si c’est possible, ne comprennent pas qu’on ne comprenne pas. Peu nombreux sont ceux qui ont creusé la psychologie de l’erreur, de l’ignorance […]