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D) Exposé Passons de cette approche plus descriptive, qui ne manque pas de profondeur (et sera reprise dans notre lecture ontodative), à une approche systématique, qui cherche à cerner l’essence même de la connaissance. Nous approcherons la connaissance de […]

« Il y a des êtres qui ne sont qu’eux et il y en a d’autres qui sont eux et les autres, et cela, ce sont les connaissants [1] ». Ainsi, « le problème est de savoir comment un […]

    E) Évaluation critique de la thèse 1) Évaluation positive L’idéalisme doit être évaluée positivement pour des raisons historiques et doctrinales. a) L’idéalisme, rempart contre le scientisme Nous le disions, « l’idéalisme en France est né d’une protestation de […]

C) Les arguments idéalistes « Une remarquable unité d’inspiration règne dans l’école idéaliste. Les systèmes sont nombreux et divers, mais les arguments invoqués pour fonder l’idéalisme de ces systèmes sont partout les mêmes et presque identiquement formulés. L’histoire présente peu […]

« La question philosophique fondamentale est celle-ci : si un arbre tombe dans la forêt et qu’il n’y a personne pour l’entendre, comment savons-nous qu’il fait du bruit [1] ? »   « Un maître zen est avec trois […]